UDSMYKNING PÅ RISSKOV SKOLE

Udsmykningeprojektet på Risskov skole tager udgangspunkt i ordet geometri. Tanken er at der på skolens arealer skal ligger et antal stærke geometriske former. Efterfølgende har tanken om de grundlæggende farver knyttet sig til de enkelte skulpturer. Det er også et udgangspunkt at de enkelte skulpturer skulle kunne bruges til ophold, en slags helle eller udkikspost, i en ofte hektisk skolegård. Således får projektet tre lag:

For det første et visuelt lag. Nogle stærke enkle former som med deres enkle farve lyser op og manifesterer sig ved knudepunkter rundt om på skolens areal.

For det andet opholdsstedet. Et helle, en pavillon. Et sted man kan på hen og sætte sig og sidde lidt afskærmet fra verden, Eller det kan være et mødested: ”vi ses i den blå kube” f.eks.

For det tredje; geometrien og farverne som et grundlæggende forklaringsparameter for at forstå verden og dens sammenhænge. Dette er et lag man måske ikke ser eller tænker direkte over, hvad man heller ikke behøver. Det kunne opfattes som et Euklidisk landskab eller park hvor man kan tale om matematiske forhold på et plan der passer i sammenhængen. Farverne inviterer også, til en lærd samtale mellem lærer og elever, både på en praktisk plan, hvordan opstår og forholder farverne sig til hinanden? Men også på et mere metafysisk plan. Hvad betyder de enkelte farver, hvordan opleves de, og hvilken stemning bringer de os i.

Jeg har skabt figurerne ud fra det det samme sprog og proportioner. Formerne opstår ud fra fladen, delelementerne sættes sammen af udskårne plader og danner mindre flader i konstruktionen hvor lys og skygge falder og skaber nye farver og nuancerne i den ellers ensfarvede figur.  

Skulpturerne er henholdsvis 200x200x200 cm. og Ø 200 cm.